这突如其来的变故，虽令王熙方寸大乱，但他到底是卷王出身，比较擅于应对各种突发状况，所以很快就调整过来。</p>
而且，这也令他意识到一点，他随便扇动一下翅膀，都有可能引发连锁反应，这往后必须要深谋远虑，可不能只图眼前的享受。</p>
当天晚上，他们四个就陪着陶莫一块排演，好在这是王熙的强项，而且还有思维严谨的皇甫僧念的辅助，此外，李诫满也摸透了这些长辈的脾性，这些都有助于分析。</p>
毕竟这是欺君，故此他们四个都非常认真，可不敢有丝毫马虎。</p>
翌日上午。</p>
王守一、李峤就带着陶莫、王熙、李诫满来到皇宫，虽然李隆基只是召见陶莫，但是陶莫年事已高，那么学生作为服侍老师，跟随而来，也是合情合理的，关键王熙和李诫满都是王公贵族，他们进皇宫，太稀松平常了。</p>
不过，由于现在的李隆基还非常勤政的，早上、上午都没有空，他也不会因为这点事，去耽误正事，毕竟宰相是要跟他商量政务。</p>
直到临近中午的时候，皇帝才姗姗来迟，跟在他身边的还有宰相张嘉贞和大臣宇文融。</p>
在张嘉贞、张说、源乾曜这三位当朝宰相中，张嘉贞由于跟王守一交情颇深，故此是王家的坚定支持者，源乾曜为人低调谨慎，同时张说又是刚刚回到朝中不久，暂时还不大清楚。</p>
至于宇文融，虽然没有表态，但他其实是更偏向武婕妤的，原因很简单，王皇后那边都是先天政变的功臣，根本就没有他的位子。</p>
如果他想要获得后宫的支持，武婕妤显然是更佳的选择，这一点跟武则天和李义府的关系有些类似，只是说没有那么迫切。</p>
虽然这是当前这个王熙第一回见到李隆基，但由于在记忆中，有着清晰的印象，故此也谈不上太陌生。</p>
但不得不承认，年仅三十七的李隆基，妥妥地一个中年大帅哥，身材高大，仪表雄伟俊丽，兼具文武两种气质。</p>
一番简单的行礼后，李隆基目光立刻锁定在陶莫身上，“这位老先生就是无名先生吧？”</p>
“小人无名拜见圣上。”</p>
陶莫立刻站出来，行了大礼。</p>
李隆基打量片刻，稍稍点点头，毕竟这是王熙挑选出来的演员，稍加打扮，仪表不太容易出问题。</p>
“先生无须多礼。”</p>
李隆基又道：“听闻先生云游四海，桃李满天下，却淡泊名利，不愿留名，那朕也不勉强先生道出真名。”</p>
可见如今的李隆基是多么的谦逊，气度非凡。</p>
这令王熙都感到意外，昨日他们还编了个假名，打算挂在荥阳郑氏名下，反正现在贵族被武则天冲得七零八落，也不那么容易查。</p>
明君啊！</p>
陶莫差点激动地眼泪都快出来了，好在昨夜参加演员培训班整整一夜，按捺住心中激动，不卑不亢道：“多谢陛下。”</p>
李隆基问道：“据毛仲所言，先生与其他的老师不一样，只收那些性格较为顽劣的学生，并且还将其子王爽调教的勤奋好学，不知先生用何妙法，可否跟朕讲解一二。”</p>
陶莫道：“回禀陛下，小人并无妙法，全都是圣人之学，也就是以道家无为之道来施教。”</p>
“无为之道？”</p>
李隆基顿时来了兴趣，不管李唐实际用的是儒学，还是法学，但对于道家，李唐表面上都是非常推崇的，因为李唐认老子为先祖。</p>
“正是。”</p>
陶莫道：“小人年幼之时，家住山脚下，山上长得一棵幼树，但由于其树干歪斜，于是村里有人想将其匡正，也有人想将其砍掉。</p>
然而，数十年之后，这棵幼树长成参天大树，枝叶繁茂，由于其站在斜坡之上，若从下往上看，如遮天蔽日，十分壮观，反而引得无数名士前来观赏。”</p>
用故事来做开场白，是王熙深思熟虑过的，因为是人都爱听故事，道理藏在故事里面，似是而非，你们要怎么理解，那随便你们。</p>
对方若要反驳，有回旋的余地，毕竟朝中太多人才，要是一板一眼的讲道理，很快就会露出破绽的。</p>
只见李隆基、张嘉贞他们皆是稍稍点头，可见他们有些理解，至于是不是同一种理解，鬼知道啊！</p>
陶莫顿时信心倍增，又继续道：“这十年树木，百年树人，树是如此，人亦是如此。</p>
一些孩子性格顽劣，多数是受父母或者环境所影响，而非其天性恶劣，这种潜移默化的影响，若强行扭转，可能会适得其反，学生容易感到不满和委屈。</p>
故此小人就反其道而行，不加以管教，根据他们的兴趣，去慢慢引导他们。比如说他们爱喝酒，那就教他们酿酒。”</p>try{ggauto();} catch(ex){}
张嘉贞略感诧异道：“先生还教他们酿酒？”</p>
他今日出现在这里，完全就是一个意外，目前还在状况之外。</p>
“正是。”</p>
陶莫点点头，又道：“因为在小人看来，安分酿酒，至少胜过在外游手好闲，与人为恶。”</p>
张嘉贞听罢，竟一时也觉得很有道理。</p>
没有比较就没有伤害，有无道理，得看对象是谁，对于王熙、李诫满这种子弟，能安分酿酒确实是非常不错。</p>
李隆基不禁哑然失笑，也不知如何说是好，“先生所言，甚是有理啊！”</p>
陶莫又接着道：“他们不爱读书，但爱听故事，小人就将故事写成书，培养他们读书的习惯，等到他们养成读书的习惯，再教五经学说，自然是事半功倍。</p>