作为人艺的演员，冯远怔对中国话剧、中国表演教育有点痛心疾首，对其中的很多现象不满意。他看到这场关于该不该戴麦克风的讨论后，在自己的博客上发了篇文章，谈自己对话剧、表演的看法。
在文章中，冯远怔开门见山的亮出了自己的观点：“我坚决反对演话剧戴麦克风，戴麦克风没资格被称为话剧演员。我们去体验生活，一位老大姐说，这几年我一直在看人艺的话剧，我觉得除了老演员以外很多年轻演员的台词听不清楚。现在戴麦克风就是这个理由，为什么会这样？因为现在的演员基本功不过关。现在中国的表演教学有大问题，真的是一塌糊涂！
中国各个大学的艺术系，教表演的老师绝大部分不会演戏，本科毕业以后上研究生，然后留校当老师，他的老师交给他的拿来教给学生。在欧洲作为教授，你必须有表演作品，你也得有论文，你有你的表演理论。所以他必须去演戏，学校的规定就是每年你们教师必须给学生演一出戏，是要让学生挑你们的。表演就是个手艺活，老师自己都没演过戏，没有手艺，怎么教学生？现在很多学校的学生不出晨功，老师就只能说，好吧，反正出了校门跟我没关系……”
冯远怔是个说话很直的人，上一世葛优演话剧戴麦克风都被他说过。这一世他拿到了东京电影节的影帝，参演了更多更好的作品，不管是影响，还是名气比上一世大要大，说话也更有底气。
这篇文章发出来后，各大媒体纷纷报道，标题都是“冯远怔炮轰中国表演教育”。媒体这一宣传，顿时引发了热议，在网络世界中这篇文章被到处转发。
“说的太好啦，现在的年轻演员演技真的不行，像黄小明，演的是什么呀！冯远怔老师的演技多好，安嘉和和陈为让人怕得要死，去年在《天下无贼》里演个小角色，又可以让人笑破肚皮，支持冯老师！”
“看电视剧，一般都不看人，而是听演员的台词功底，合格的真没几个，焦晃算一个，冯远怔，陈保国都很有味道。”
“支持冯老师，现在某些观众的电影审美比以前降低了不少，我不管你演技，我不管你扯淡，只要长的帅就好！”
在一片热议声中，意想不到的事出现了，突然间很多人涌进冯远怔的博客对他进行疯狂辱骂什么变态、垃圾，不懂表演之类的。冯远怔有点懵，不知道是怎么回事，我说的都是实话啊，怎么这么多人跑来骂我？
张婧初进《霍元甲》剧组已经几天，但她的戏还没开拍。白天在剧组训练，为拍戏作准备，晚上就在房里上网。她看到这么多人骂冯远怔觉得奇怪，不明白是为什么。她也不好问冯远怔，就给张然打了个电话。
张然到冯远怔的博客看了下，又看了看那些留言，明白是怎么回事了。冯远怔挨骂不是因为他批评了中国表演教育，也不是因为他批了斯坦尼体系，关键在于他对“解放天性”和“动物模拟”的否定。
冯远怔在文中写道：“洛托夫斯基流派是在70年代创立的，格洛托夫斯基是斯坦尼的学生，他为什么创立了这个表演流派，是因为他觉得斯坦尼的表演流派有点旧了，斯坦尼是在拆解表演，就是他在教你表演的时候有注意力练习、放松练习、模仿动物练习……
这个拆解方法把表演扩大化了，而国内的表演教育，在斯坦尼的基础上又增加了更多无用的东西，比如解放天性，这个词是我最反感的一个词，这是误导演员的一个词。比方说模仿动物练习，我觉得让学生模仿动物练习不是一件好事。试问，我演20多年戏了，我演过哪个动物？中国能演动物的就那几位，还得演孙悟空和猪八戒，剩下的还演什么了？所以为什么我们要模仿动物练习？我们连自己都没做好，干嘛要做动物，做那样的动物？”
冯远怔写的内容张然非常赞同，尤其是对解放天性的看法，真是深得张然之心，解放天性这种说法误导性非常大，甚至可以说害人。不过对国内众多的表演培训班来说，解放天性和动物模拟确实他们忽悠人的不二法门。
国内的小孩登台机会非常少，不像国外的小孩从小就有很多表演的机会，能够登台表演，所以很多人在刚接触表演的时候都放不开。很多培训学校针对这一点对解放天性进行简单化处理，认为表演就要放得开。很多学生上完解放天性课程后以为大大咧咧就是自然，嘻嘻哈哈互相打闹就是放得开，非情侣男生女生之间随便互相亲近就是天性得到解放，可以当街撒泼就是发挥自己内在自我。
家长看到自己的孩子以前内向胆小，现在变得大方了，就觉得“好厉害”“老师教得好”；而学生做到了自己以前觉得不可能做到的事情，获得前所未有的体验，也觉得学到了真东西。
实际上这种外化的处理跟斯坦尼的从内心出发是背道而驰的，这种咋咋呼呼的学生是表演系老师最讨厌的，很多老师宁愿要白纸也不会要这种学生，因为这种咋咋呼呼的毛病改掉比教一个不会的学生都要难很多！
培训学校哪管这个，他们根本不关心学生的前途，只要你把钱掏给他们，哪怕是凤姐，他都敢说能够培养成刘一菲。
这些培训学校本来靠解放天性这种高大上的概念忽悠学生和家长，现在冯远怔却说这些没用，是忽悠人的，等于在砸人家的饭碗。断人财路，如杀人父母。培训学校的人自然就跳了出来，疯狂辱骂冯远怔。